2025年4月——新書上架

　　日本、台灣，兒童心智（精神）科權威醫師強力推薦！
　　國內第一本探討自閉症類群障礙的圖解指南！

　　自閉症、亞斯伯格症、高功能自閉症，都統稱為自閉症類群障礙（ASD）！
　　．擁有驚人的記憶力
　　．具有高度的專注力
　　．無法理解他人情緒
　　．難以維持人際關係
　　．無法同時做２件事
　　．反覆執著單一事物

　　這些都是自閉症類群障礙（ASD）孩子的常見特質，
　　家長和師長只要理解孩子發展的優弱勢能力，
　　就能幫助孩子發揮天賦、提升溝通及適應力，
　　進而讓孩子增加自信心，快樂地學習和成長！

　　在多重情境中持續有社交溝通或人際互動問題、侷限重複的行為興趣及感官知覺問題是自閉症類群障礙症（Autism spectrum disorder ，ASD）孩子的共同特質！根據統計，大約每100人中會有１人有這樣的特質，這些特質可說是與生俱來且具持續性，嚴重者則可能導致社會生活上的困擾！

　　一本教養自閉症類群障礙（ASD）孩子的最佳入門書！

　　本書章節重點

　　第一章    何謂自閉症類群障礙？
自閉症類群障礙特質與生俱來，與家長的教育方式無關。父母的特質可能會遺傳給孩子，有些人可能到成年後都未察覺有自閉症類群障礙！
　　第二章　自閉症類群障礙的孩子有什麼特質？
自閉症類群障礙孩子有三大基本特質，1難以維持人際關係2自顧自地講自己想說的事3重複動作，堅持一定的順序。
　　第三章 家人支持與因應措施
孩子被診斷為自閉症類群障礙後，父母該做的12件事& 8大教養祕訣！
　　第四章　在幼稚園和學校裡能做的事
　　自閉症類群障礙孩子的學校生活快樂與否，完全取決學校與同儕對他的態度。為了打造更友善的學習環境，需要徹底瞭解其特質與實踐支援方式。

教養自閉症類群障礙孩子的８大祕訣！

１‧一次講一件事
　　孩子無法同時理解2件事，連貫性動作不要同時傳達，一件一件分開說明。
２‧用字具體
　　蔬菜水果等集合名詞或是代名詞，孩子很難聯想及理解，要具體說出名稱。
３‧指示明確簡單
　　對孩子下的指示要具體、明確，簡單易懂。
４‧先教他做得到的事
　　遇到挫折會失去信心，配合孩子的特質，從做得到的部分開始慢慢教起。
５‧用視覺呈現
　　製作視覺圖卡或插畫，以視覺呈現，讓孩子更容易理解。
６‧不以否定方式責罵
　　孩子對否定句子很敏感，請以簡短、具體的糾正，再加上肯定式的建議。　
７‧預先告知計畫
　　明確告知時間安排，可以幫助孩子習慣作息順序和時間流動。
８‧適合孩子特質的衣服
　　孩子對服裝會有某種固執、堅持或是太隨興，配合不同的特質找出適合的服裝。